
UN UNIVERSO DE EMOCIONES A DESCUBRIR Nuestra capacidad para sentir hace que aprendamos de nuestras experiencias y las vivamos y reaccionemos de una forma u otra. No hay emociones “buenas” ni “malas”, o “dañinas” y “peligrosas”. Todas y cada una de las emociones son necesarias. Son innatas y naturales del ser humano, y las necesitamos porque todas cumplen su función.
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domingo, 19 de marzo de 2017
martes, 14 de marzo de 2017
DISFRUTANDO CON LOS ANIMALES
De la Sabana africana
Nos estamos acercando a la Evaluación del tema 8.
La de Lengua será el viernes.Las demás la semana que viene.
Os recuerdo que podéis dar a los niñ@s el papel decorativo de envolver,los que no lo habéis traído.
Leones Ñus

Elefantes Cebras Antílope africano (Órice gacela)
Gacelas Thompson
Jirafas y cebras
http://www.mundoprimaria.com/juegos-conocimiento-del-medio/juegos-seres-vivos/
http://www.mundoprimaria.com/juegos-conocimiento-del-medio/juegos-animales/
http://www.mundoprimaria.com/juegos-conocimiento-del-medio/juego-elementos-paisaje/
DESCUBRIMOS CARACTERÍSTICAS DE LOS PECES Y REPTILES JUGANDO
http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/SEGUNDO/datos/03_cmedio/03_Recursos/actividades/03/act4.htm
http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/SEGUNDO/datos/03_cmedio/03_Recursos/actividades/03/act7.htm
Pez Globo hinchado

Los biólogos creen que el pez globo desarrolló su famosa habilidad para inflarse debido a que su estilo para nadar es lento y torpe. Eso los hace vulnerables frente a los depredadores.
En lugar de escapar, el pez globo utilizar su elástico estómago muy elástica y su capacidad de ingerir rápidamente grandes cantidades de agua (e incluso de aire si es necesario) para que se convierta en una bola prácticamente increíble que dobla varias veces su tamaño normal.
Algunas especies también tienen espinas en la piel para evitar ser comidas.
Undepredador que logra atrapar a un pez globo antes de que se infle, no se sentirá afortunado por mucho tiempo. Casi todos los peces globo contienen tetrodotoxina, una sustancia que hace que el pez globo tenga un sabor muy desagradable, a menudo letales para los peces. Para los humanos, la tetrodotoxina es mortal, hasta 1.200 veces más venenosa que el cianuro.
REPTILES
Tortuga Terrestre desovando
(poniendo huevos)
Tortuga de mar

Serpiente Pitón
Camaleón
viernes, 10 de marzo de 2017
LA LEYENDA DE NIAN GUO.
NÎ HÂO,YUE!!!
Hoy nos ha visitado una profesora de chino en Valladolid,Yue.
Hemos descubierto rasgos de la cultura china nuevos para nosotr@s:
- Por qué el color rojo es tan emblemático en China.
Los orígenes de este Festival se remontan a la dinastía Shang (años 1.700-1.100 antes de C.)
La leyenda más extendida es la de “NIAN guo” (año que pasa) y cuenta que existía un monstruo, con cuernos, feroz y cruel, que vivía en el fondo del mar, que tenía cuerpo de toro y cabeza de león, y que hacia el final del invierno, y cuando no tenía nada que comer en su territorio, salía de su escondite y entraba en las aldeas para devorar al ganado, arrasar los cultivos e incluso comerse a los seres humanos, y muy especialmente a los niños.
Por eso la gente de las aldeas tenía miedo de Nian (año)
Un día, a punto de empezar el Festival de Primavera, sabiendo que el monstruo volvería a salir del fondo de las aguas y cuando los pobladores se disponían a huir a las montañas, pero no sin antes cerrar las puertas y ventanas de sus casas y esconder su ganado para que no pudiera encontrarlo, apareció en la aldea un anciano vestido con un vestido rojo y no sabiendo del monstruo,no se refugió y se le encontró.
Tal fue su sorpresa y temor al verle que empezó a chillar muy muy alto pidiendo ayuda a los vecinos que no aparecieron.
Pero la sorpres mayúscula fue que NIAN se quedó parado,sin atacarle y marchó parecía asustado.
El anciano no podía creerlo...Salió corriendo a buscar a los vecinos para contar lo sucedido.
Al preguntarle por qué no habría atacado y se había alejado,no encontraban la razón.Pero sí reflexionando,dedujeron que el color rojo no le gustaba y tampoco los sonidos chillones.
Así que decidieron colocar en sus casas en las ventanas motivos de decoración rojos y en sus vestidos tmbién usar este color.A los niños se les ponía una bolsita roja con monedas para hacer ruido y asegurarse hacer huir al monstruo.
Así como producir sonidos estridentes en la llegada del Año:petardos,tambores...celebrando así la victoria sobre NIAN.
Así empezaron a celebrarse reuniones familiares llenas de color rojo, además de las peticiones de deseos que hacían sus miembros con las esperanza de que la llegada de la primavera, donde todo se llenaba de color, les trajera buena suerte.
- Los números con nuestras manos,del 1 hasta el 99.
Número 5
Número 7
Número 9
- También nos ha enseñado los saludos chinos con las manos y el cuerpo.Según seas chico o chica se hace de una manera peculiar.Y también según a quién vayan dirigidos:un amigo o una persona respetable o de edad.
Inclinación ligera del cuerpo para una persona a la que respetas
XIÈ XIÈ,Yue
jueves, 9 de marzo de 2017
TRANVÍAS
Aquí les tenéis:fijaros en los cables eléctricos,es su fuente de alimentación;son limpios,no contaminan.Permiten transportar a muchas personas,y observar ¡qué bonitos son!
DISEÑO URBANO,ESPÍRITU SOSTENIBLE
LISBOA
SEVILLA
MADRID

BERLÍN
miércoles, 8 de marzo de 2017
JUGAMOS CON LOS ANIMALES.
COMADREJA
Hoy hemos aprendido muchas cosas sobre los Mamíferos.
¡Vamos a jugar aprendiendo!!!
http://www.mundoprimaria.com/juegos-ejercicios-estimulacion-temprana-ninos-primaria/juegos-mamiferos/
http://www.cyberkidzjuegos.com/cyberkidz/juego.php?spelUrl=library/wetenschap/groep7/wetenschap1/&spelNaam=Los%20mam%C3%ADferos&groep=7&vak=wetenschap

http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/SEGUNDO/datos/03_cmedio/03_Recursos/actividades/03/act5.htm
http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/SEGUNDO/datos/03_cmedio/03_Recursos/actividades/03/act2.htm
Las AVES
http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/SEGUNDO/datos/03_cmedio/03_Recursos/actividades/03/act3.htm
http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/SEGUNDO/datos/03_cmedio/03_Recursos/actividades/03/act1.htm
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